- На занятиях по творческому интеллекту мы не диктуем правила и уходим от шаблонов. На таких уроках нет оценок и у всех детей всегда все получается. Я знакомлю детей с большой палитрой цветов, с новыми техниками и материалами. У нас нет ограничений, сколько материалов можно использовать в работе, будь то рисунок или поделка. У детей очень богатая фантазия, если мы берем основную тему пейзаж, то ребенок сам решает, какого цвета у него будет небо. А если ему захочется усилить эффект, то можно применить поталь или пластилин. Главное, чтобы ребенок не боялся проявить себя в творчестве. В каждый урок мы стараемся внести что-то новое и познавательное. Например, когда дети рисовали дятла, то узнали об одном интересном факте: его язык обернут вокруг черепа. Занятие получилось очень ярким по эмоциям и запоминающимся. На таких творческих уроках дети разговаривают, рассказывают истории, делятся переживаниями. Все это способствует развитию творческого интеллекта. К нам зачастую приходят дети сдержанные и уязвимые, боятся испортить лист бумаги, чувствуется страх быть непонятым и непринятым. После курса занятий в студии дети словно расцветают, становятся уверенными, что положительно сказывается не только в творчестве, но и во всех сферах жизни ребенка.

- В нашей студии есть несколько творческих направлений для детей начиная от 3 лет и заканчивая подростковым возрастом. Первая ступенька творческого развития — арт-студия для малышей в возрасте 3–4 лет, где дети развиваются в творчестве через игры и потешки. Для детей от 4 до 15 лет есть такие направления, как магия пластики — работа со всеми пластичными материалами — и творческий интеллект. Кроме того, мы ввели новый предмет — арт-терапия для детей от 5 лет. При этом есть возможность посещать эти занятия с родителями. Творческие уроки всегда дают положительные результаты, раскрывают личность, показывают внутреннее я ребенка. Преподаватели нашей студии придают большое значение развитию творческого интеллекта.